Почему шимпанзе позвоночник имеет два изгиба а у человека четыре

1

0

Разный характер нагрузок на позвоночник. Шимпанзе либо висит на руках, либо лазает по деревьям с помощью рук и ног, либо ходит по земле на четвереньках (ходьба на задних конечностях дается с трудом). Череп «привешен» к позвоночнику спереди.

Человек в основном ходит вертикально, а то и бегает. Череп «насажен» на позвоночник сверху. Динамические вертикальные нагрузки на позвоночник во время бега и ходьбы сильнее и требуют большей амортизации.

Пока человеческий детеныш ползает, сидит и перемещается на четвереньках, у него тоже два изгиба (собственно, они в это время и формируются).

Потому что они не понимают, за что нужно умереть. Если ты воюешь за семью, тогда трусости нету места в бою. Но если за идеологию, территории или чьи-то интересы? Жизнь только началась, а человеку совершенно не хочется умирать. Но общество не оставит ему выбора, жестоко объявляя заключение — «ты трус»…

Есть на эту тему отличное произведение «Путешественник, когда ты прийдешь у Спа…». Там устами молодого мальчика рассказывается о том, как ужасно умереть молодым без права выбора на жизнь.

Понимая все это, знаешь, сто струсить — не так уж и преступно.

Самое главное при переходе в другой класс, оставаться порядочным человеком. Уважать других и себя, иметь жизненные принципы, быть честным, готовым помочь. Первое время не вступать в дебаты , а быть наблюдательным, не быть выскочкой , но и не быть серой массой, ещё раз повторюсь иметь свои принципы и не нарушать их. Ещё очень важно рассказывать всё родителям- это главное, что поможет спасти ребёнка в случае непредвиденных конфликтных ситуаций в классе.

Любой комплекс лечится пониманием своего комплекса. Так можно закомплексовать , первый раз приехав в другую страну. «Я же новичок в этой стране». Но организм в чужой обстановке и стране настроен на выживание и подключает все свои возможные резервы. чтоб выжить , а не спрятаться в уголке, не зная языка и погибнуть от голода.

Так и в новом классе, нужно включить весь организм на выживание и понимание, куда ты попал, и что от тебя требуется, чтоб заработать уважение в новом коллективе. Опять же нельзя подстраиваться под других, нарушая свои жизненные принципы, е нужно пытаться стать своим любым путём. ЭТО НЕ ПРИВЕДЁТ К УВАЖЕНИЮ. А НАОБОРОТ К МАНИПУЛЯЦИИ.

Петропавловский собор Петропавловской крепости Санкт-Петербурга традиционно является усыпальницей Государей Российских династии Романовых.

Именно в этом соборе в беломраморном саркофаге покоится и Пётр Великий.

Существует легенда, что во время Октябрьского переворота вандалы пытались вскрыть саркофаг покойного Императора, но, убоявшись, оставили эту затею.

В июле 1998 года в Петропавловском соборе предали земле останки последнего Императора из рода Романовых — Николая Второго, его семьи и погибших вместе с ними слуг.

Учитывая, что в слове торОпится в сильной позиции находится гласный О во втором слоге, проверить необходимо первый безударный гласный О и объяснить написание гласного И в окончании этого глагола.

Гласный О в слоге «то-» не может оказаться в сильной позиции ни при изменении форм слова, ни в однокоренных словах.

Только словарь орфографический может помочь, если возникает сомнение при написании этого слова.

Заглянуть туда стоит, а потом постараться запомнить.

Правда, есть еще один помощник в таких случаях: можно найти какое-нибудь слово-образ, в котором непроверяемая в словарном слове буква находится в сильной позиции (под ударением), а само слово ассоциируется с проверяемым.

Например, слово суматОха тесно связано в смысловом значении со словом торопится: когда человек торопится, то вокруг может подняться немыслимая суматоха. Вот его и можно использовать как слово-образ. Естественно, можно найти и другие слова-образы, не буду их приводить в этом ответе, оставлю возможность поразмыслить желающим.

Теперь о гласном И.

Не стала бы я проверять с помощью неопределенной формы глаголов «торопИть, торопИться».

Достаточно обратить внимание, что заданный глагол представляет форму третьего лица единственного числа и безударный гласный находится в личном окончании глагола.

Безударные личные окончания (они различаются только на письме) зависят от спряжения глаголов.

Глагол торопить(ся) относится ко второму спряжению, поэтому в предложенной форме глагола торопится

пишется окончание -ит. Правило необходимо применить, а не искать проверочное слово.

Добавить

• По голосам
• По дате

• 0

• 0

потому что шимпанзе приспособлены передвигаться на 4 конечностях а человек на двух